CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR

Jucilene Antero da Rocha Santos 

Ivaci Bonfim Pinheiro 

Joselito Araújo Silva 

Eliane Reis Neves da Silva 

Luciano Canuto Jacinto 

Maria das Graças da Silva 

https://doi.org/10.29327/220687.3.1-1

GESTÃO ESCOLA E PRECARIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL BÁSICO

Luciano Canuto Jacinto 

Lais Agra da Costa 

Eliezer José da Silva 

Nadson Ribeiro 

Divanise Maria de Souza 

https://doi.org/10.29327/220687.3.1-2

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS ESTUDOS ORIGINAIS NO BRASIL

Elaine da Silva Santos 

Betijane Soares de Barros 

Maria Edleuza da Paz 

Alessandra Porfírio da Silva 

Celsa dos Santos Albuquerque 

Léa Karla Carvalho P. Barros 

Joselito Araújo Silva 

https://doi.org/10.29327/220687.3.1-3

CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO

Elizabeth Calheiros Borges 

Audeluze Maria Araújo Victor De Mendonça Lopes 

Adriana Cavalcante da Silva Lessa 

Sandra Maria Pontes 

Betijane Soares de Barros 

https://doi.org/10.29327/220687.3.1-4

OS JOGOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO COMO UMA FERRAMENTA DE PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE

Edivania Maria Silva de Lima 

José Glicerio Augusto Canuto 

https://doi.org/10.29327/220687.3.1-5

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL COMO TEMA DE ESTUDO À LUZ DA TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON

Flávia Ferreira Barboza 

Eduardo Cabral da Silva 

Eliane Reis Neves da Silva 

Léa Karla Carvalho Palmeira Barros 

Rubiana de Omena Gusmão Moreno da Rocha 

Fracyne Pedrosa da Silva 

https://doi.org/10.29327/220687.3.1-6

A PLATAFORMA KAHOOT COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM FISICA DURANTE AS AULAS REMOTAS DA PANDEMIA DO Sars-coV-2

https://doi.org/10.29327/220687.3.1-7